酒店管理專業考研方向分析.
酒店管理專業考研方向1：（專業碩士）工商管理
專業介紹
（專業碩士）工商管理（學科代碼：125100）是經濟學領域下的專業學位專業，工商管理碩士專業學位英文名稱為“Master of Business Administration”即MBA，是源于歐美國家的一種專門培養中高級職業經理人員的專業碩士學位。（專業碩士）工商管理是市場經濟的產物，培養的是高素質的管理人員、職業經理人和創業者。目前我國共計234所院校開設MBA專業，是近年來的熱門專業。
工商管理專業的報考條件較其他專業有特殊的要求具體如下：
1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員；
2、或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；
3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。
培養目標
此專業的碩士畢業生應具有以下幾方面的能力：
1、德、智、體全面發展。
2、在工商管理領域具有較寬廣的知識面。
3、具有合理的知識結構以及較高的企業管理、經營決策素質和能力。
4、熟悉我國工商管理的實際，能運用所學的理論和知識從事各項管理工作。
就業方向
近幾年來，隨著經濟社會的發展越來越多的職場人士選擇攻讀MBA作為事業的成長的轉折點。MBA是一門非應屆畢業生可報考的專業學位專業，一般都是在職攻讀，所以畢業拿到學位之后不用擔心就業問題。之后一般會朝著職業經理、咨詢師和自已創業方面發展。相信未來MBA會受越來越多人的重視！
酒店管理專業考研方向2：（專業碩士）旅游管理
專業介紹
（專業碩士）旅游管理（學科代碼：125400）是管理學領域下的專業學位專業。旅游管理碩士專業學位英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。為適應我國旅游業發展對旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養體系，創新旅游管理人才培養模式，提高旅游管理人才培養質量，特設置旅游管理碩士專業學位。
旅游管理專業的報考條件較其他專業有特殊的要求具體如下：
1、大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員；
2、或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；
3、或已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。
培養目標
此專業的畢業生畢業后應具備幾下幾方面的能力：
1、具備良好的政治思想素質和職業道德素養。
2、掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能。
3、熟悉旅游業務實際。
4、具有優秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現代旅游業實際工作的需要。
酒店管理專業考研方向3：企業管理
企業管理（學科代碼：120202）是工商管理下設的一個二級學科之一。
此專業主要研究內容包括：企業戰略管理、供應鏈與物流管理、質量管理、標準化管理、管理信息系統、企業跨國經營、公司治理結構、中國企業管理模式、企業形象力、創新的組織行為學理論與領導策略、組織變革、企業文化、傳統管理思想、戰略性人力資源管理、知識管理、組織理論等。改革開放以來，企業逐步成為市場的主體，企業管理更加得到重視和加強，企業管理學科也隨之有了較快發展，逐步成為工商管理學的核心學科。
培養目標
企業管理專業培養具有良好的政治思想和道德素質，掌握管理學基礎理論，具備較高的企業管理理論水平、比較全面的專業素養、較強的科學研究能力，適應社會主義市場經濟需要的高層次企業管理人才。
就業前景
企業管理專業作為一個熱門專業其就業前景很好。許多院校在企業管理專業的課程設置上都注重寬口徑、厚基礎，加大了能力培養，所以此專業的就業面很廣。
就業去向
本專業研究生畢業后很受社會歡迎，就業形勢喜人。畢業生就業去向主要是國內知名大學及科研機構、政府經濟管理部門、各類工商企業、銀行與證券公司、會計師事務所等中介機構等，并有眾多優秀學子在學習期間和畢業后赴海外深造。
酒店管理專業考研方向4：行政管理
專業介紹
行政管理專業（學科代碼：120401）是公共管理學科下設的一個二級學科。
掌握現代管理理論及其新的發展；了解作為決策環境的中國政治文化傳統、行政規則和行政程序，了解中國經濟建設和社會發展的新形勢和對公共事業管理的新的要求；具有熟練運用現代化分析手段進行公共政策分析和公共事業管理的能力；有較強的實際工作能力和務實的工作態度，具有應變、決斷和決策能力，以及組織能力，善于在復雜的人際關系中完成管理任務。
就業前景
行政管理專業的就業前景不錯，就業范圍非常廣泛。就目前而言，現有的行政管理職業無論政府機關還是企事業單位都需要行政管理專業人才。這無形之中為本專業人才就業創造了較大的就業機會。另外，隨著我國經濟的繁榮發展和科技水平的不斷提高，新企業的不斷建立，老企業不斷擴大。因此，企業等單位增設行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業人才的就業機會。
就業去向
政府公務員——政府單位的行政管理工作
企業行政職員——企業的日常行政事務及有效運轉
企業人力資源專家——發揮對人和組織的了解。
教師——學校、科研部門從事教學或科研工作
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