高考填報志愿時，言語聽覺康復技術專業怎么樣、就業方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和言語聽覺功能評定及治療等知識，具備對言語功能、聽力功能障礙進行評定和康復治療等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業精神及信息素養，能夠從事言語功能障礙、聽力功能障礙康復治療工作的高素質技術技能人才。

2、就業方向

面向康復技師、助聽器驗配師等職業，言語康復、聽力康復等崗位（群）。

3、主要專業能力要求

具有言語聽覺康復治療相關的法律、法規、規范、流程、人文禮儀等基本知識；

具有規范采集、記錄并分析患者相關資料，并能對常用機械設備和理療設備進行操作與維護的能力；

具有開展嗓音訓練、構音訓練等言語功能康復評估與康復治療的能力；

具有開展失語癥、兒童語言發育遲緩等語言功能康復評估與康復治療的能力；

具有開展吞咽障礙康復評估與康復治療的能力；

具有開展助聽器驗配，人工耳蝸調試以及聽覺功能訓練的能力；

具有安全防護、質量管理、突發事件靈活應變與應急處理的能力；

具有相關數字技術和信息技術應用的能力；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

4、主要專業課程與實習實訓

專業基礎課程：人體結構與功能、言語聽覺康復導論、言語科學基礎、聽力學基礎、臨床疾病概要、人體發育學、特殊教育學。

專業核心課程：聽力檢測與診斷技術、助聽器驗配技術、聽覺障礙康復技術、嗓音障礙康復技術、構音障礙康復技術、兒童語言障礙康復技術、失語癥康復技術、吞咽障礙康復技術。

實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行聽力檢測與診斷技術、助聽器驗配技術、嗓音障礙康復技術、構音障礙康復技術、兒童語言障礙康復技術等實訓。在教育康復機構、醫院康復科、康復醫院、基層醫療衛生機構、助聽器驗配機構等單位進行崗位實習。

5、職業類證書舉例

職業資格證書：衛生專業技術資格

職業技能等級證書：失智老年人照護、老年康體指導、醫養個案管理

6、接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：言語聽覺治療技術、兒童康復治療

接續普通本科專業舉例：聽力與言語康復學