高考填報志愿時，智慧健康養老服務與管理專業怎么樣、就業方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養目標

本專業培養德智體美勞全面發展，掌握扎實的科學文化基礎和老年人照護、禮儀溝通、醫養康養、養老機構管理及相關政策法規與技術標準等知識，具備老年人能力評估、康養活動策劃組織與設計、老年健康照護、社區—居家—機構養老服務等能力，具有愛心奉獻精神和信息素養，能夠從事老年照護、老年評估、養老機構運營管理、養老服務規劃與咨詢等工作的高素質技術技能人才。

2、就業方向

面向養老護理員、失智老年人照護員、健康照護師、老年人能力評估師等職業，老年評估、老年照護、失智老年人照護、醫養個案管理、健康養老顧問、養老機構運營與管理等崗位（群）。

3、主要專業能力要求

具有對老年人日常生活能力、認知功能、精神狀態、感知覺、人際溝通、社會參與及服務需求等進行評估的能力；

具有為失能失智老年人提供生活照護、基礎健康照護的能力；

具有協助與指導老年人生活活動能力、輔助與助行器具選配與使用、生活環境適老化改造與控制技術等康復訓練的能力；

具有為老年人提供常見慢性病整體照護并運用智慧養老設備及系統協助完成健康監測及照護的能力；

具有為老年人進行心理健康評估、心理輔療服務的能力；

具有老年活動策劃、組織與實施、創意設計的能力；

具有養老機構設施籌建、運營及使用智能化信息平臺管理的能力；

具有社區居家養老設施選址、標準化建設、智慧化管理、風險管理等社區居家養老管理的能力；

具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。

4、主要專業課程與實習實訓

專業基礎課程：老齡事業與產業發展、康養政策法規與標準、老年服務禮儀與溝通、正常人體結構與功能、健康養老職業素養與安全、健康養老大數據應用。

專業核心課程：老年人能力評估實務、老年人生活與基礎照護實務、老年人生活能力康復訓練、老年心理護理實務、老年健康照護、老年活動策劃與設計、社區居家智慧康養管理、養老機構智慧運營與管理。

實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行老年評估、老年照護、失智老年人照護、老年活動策劃組織、社區居家養老服務、養老設施運營管理、養老服務規劃與咨詢等實訓。在養老院、老年護理院、老年公寓、老年人日間照料中心等養老場所進行崗位實習。

5、職業類證書舉例

職業技能等級證書：老年照護、失智老年人照護、醫養個案管理、老年康體指導、老年護理服務需求評估

6、接續專業舉例

接續高職本科專業舉例：智慧健康養老管理、醫養照護與管理、現代家政管理、智慧社區管理

接續普通本科專業舉例：養老服務管理、老年學