甘肅高考語文、數學、外語是全國二卷，物理、歷史、化學、生物、思想政治、地理等選考科目是本省自主命題。

1、考生參加高考錄取的文化課總成績是如何組成的？

考生參加高考錄取的文化課總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生選擇的3門普通高中學業水平選擇性考試科目成績組成，滿分為750分。

其中，統一高考的語文、數學、外語3個科目，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生總成績。在選擇性考試中，考生在物理、歷史2門首選科目中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始分計入考生總成績；在思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目中所選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以轉換成績計入考生總成績。

2、高考實行“3+1+2”模式和傳統的文理分科有何區別？

一是目標導向不同。“3+1+2”的模式既體現了物理、歷史學科的基礎性作用，突出了高校不同學科專業選才的要求，也更加注重學生的全面發展，提高學生的綜合素質。

二是科目組合不同。“3+1+2”的模式，學生可根據個人愛好、興趣、特長和擬報考學校和專業的招生要求以及高中學校的辦學條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理組合，理科考生只能選物理、化學、生物學組合。

三是考試安排不同。“3+1+2”模式中，語文、數學、外語3個科目考試為全國統一高考科目，使用國家統一命題試卷，數學不分文理科；物理、歷史、思想政治、地理、化學、生物學6個科目為選擇性考試科目，由省上統一組織命題，與統一高考同期舉行，每個科目單獨考試，考試時間為75分鐘。

3、為什么思想政治、地理、化學、生物學考試成績要實行等級賦分？

首選科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化學、生物學科目中，根據個人興趣特長和高校招生選考科目要求，選擇不同選考科目計入考生總成績。

由于再選科目中不同學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考地理，考生乙選考生物學，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考地理考生的第100位，考生乙排在所有選考生物學考生的第1000位。

若簡單將他們各科成績相加計入高考總成績并進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分（轉換后考生選考科目成績排隊順序與原始分排隊順序保持不變），以解決選考科目的原始分不具有可比性的問題。