天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)有動(dòng)畫(huà)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、藝術(shù)與科技、航空服務(wù)藝術(shù)與管理等專(zhuān)業(yè)，以下是具體專(zhuān)業(yè)名單一覽表，供大家參考，由于專(zhuān)業(yè)設(shè)置可能會(huì)變動(dòng)，正式填報(bào)時(shí)需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。

一、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置

各專(zhuān)業(yè)分省招生計(jì)劃請(qǐng)以各省（自治區(qū)、直轄市）招生委員會(huì)公布為準(zhǔn)。

二、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)介紹

1．動(dòng)畫(huà)（師范類(lèi)）

國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，面向京津冀，輻射全國(guó)職業(yè)教育發(fā)展集中地區(qū)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，培養(yǎng)具有較高的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，掌握動(dòng)畫(huà)和數(shù)字媒體藝術(shù)相關(guān)理論知識(shí)，踐行教育家精神和工匠精神，具備動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作能力，能夠在職業(yè)教育領(lǐng)域從事動(dòng)漫與游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字音樂(lè)制作、舞臺(tái)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、廣播影視節(jié)目制作、影像與影視技術(shù)、數(shù)字影像技術(shù)、繪畫(huà)、數(shù)字媒體技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、影視編導(dǎo)、影視動(dòng)畫(huà)、影視多媒體技術(shù)、攝影攝像技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、攝影與攝像藝術(shù)、文化創(chuàng)意與策劃、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程：動(dòng)畫(huà)概論、攝影與攝像技術(shù)、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、三維動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)、影視后期基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)聲音基礎(chǔ)、視聽(tīng)語(yǔ)言、中外動(dòng)畫(huà)史、動(dòng)畫(huà)劇作和專(zhuān)業(yè)方向選修課、專(zhuān)業(yè)拓展選修課、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)法等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：專(zhuān)業(yè)考察、動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目創(chuàng)作3-1、動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目創(chuàng)作3-2、動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目創(chuàng)作3-3、藝術(shù)實(shí)踐、職業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、動(dòng)畫(huà)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和管理工作，或到電視臺(tái)、電影制片廠(chǎng)、游戲制作公司、動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)公司從事設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與制作等工作。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

2．視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（師范類(lèi)）

培養(yǎng)目標(biāo)：立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，立足天津，輻射京津冀地區(qū)，面向全國(guó)職教師資發(fā)展需要及企事業(yè)單位的人才需求，堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，培養(yǎng)具有先進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)和職業(yè)教育思想，能夠運(yùn)用前沿技術(shù)開(kāi)展視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和職業(yè)教育教學(xué)的素質(zhì)及創(chuàng)新能力，掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，踐行教育家精神和工匠精神，具備較強(qiáng)教學(xué)能力和較好的方案設(shè)計(jì)與制作技能，能夠在美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、界面設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)，包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)設(shè)計(jì)及教育領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)概論、人工智能輔助平面設(shè)計(jì)、人工智能輔助動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、文字與版式設(shè)計(jì)、企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、品牌形象策劃、交互技術(shù)、UI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)法等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：藝術(shù)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)考察、展示與陳設(shè)、導(dǎo)師項(xiàng)目實(shí)踐、職業(yè)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)及管理工作，或進(jìn)入企事業(yè)單位從事企業(yè)品牌策劃、企業(yè)產(chǎn)品印刷與包裝設(shè)計(jì)、媒體編輯、廣告策劃與設(shè)計(jì)等工作。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

3．產(chǎn)品設(shè)計(jì)（師范類(lèi)）

天津市應(yīng)用型建設(shè)專(zhuān)業(yè)

（1）產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)方向

培養(yǎng)目標(biāo)：立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，立足天津，面向京津冀地區(qū)，輻射全國(guó)職教師資發(fā)展需要及企事業(yè)單位的人才需求。堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)，能夠結(jié)合前沿技術(shù)和設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)與模型制作及職業(yè)教育教學(xué)的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)與模型制作及教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，踐行教育家精神和工匠精神，具備較強(qiáng)的方案設(shè)計(jì)與制作能力和教學(xué)能力，能夠在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和職業(yè)教育領(lǐng)域從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)與模型制作、工藝美術(shù)、工藝品設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、美術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖、計(jì)算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、模型制作與工藝、產(chǎn)品設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)研與分析、產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)法等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：藝術(shù)實(shí)踐、模型制作實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)考察、導(dǎo)師項(xiàng)目實(shí)踐、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和管理工作，或進(jìn)入企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)、設(shè)計(jì)類(lèi)公司從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)等工作。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

（2）珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作方向

培養(yǎng)目標(biāo)：立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，立足天津，面向京津冀地區(qū)，輻射全國(guó)職教師資發(fā)展需要及企事業(yè)單位的人才需求。堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，培養(yǎng)具有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)，能夠結(jié)合前沿技術(shù)和設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)行首飾設(shè)計(jì)與制作及職業(yè)教育教學(xué)的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。掌握珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作及教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，踐行教育家精神和工匠精神，具備較強(qiáng)的方案設(shè)計(jì)與制作能力和教學(xué)能力，能夠在首飾設(shè)計(jì)和職業(yè)教育領(lǐng)域從事首飾設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、工藝品設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、美術(shù)教育等專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程：設(shè)計(jì)速寫(xiě)、設(shè)計(jì)色彩、首飾設(shè)計(jì)概論、首飾繪圖設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助首飾設(shè)計(jì)、人工智能輔助首飾設(shè)計(jì)、首飾起版與制模、首飾鑲嵌與拋光、首飾綜合設(shè)計(jì)與制作、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)法等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：藝術(shù)實(shí)踐、首飾設(shè)計(jì)與專(zhuān)題實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)考察、導(dǎo)師項(xiàng)目實(shí)踐、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和管理工作，或進(jìn)入企事業(yè)單位產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)、設(shè)計(jì)類(lèi)公司從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)等工作。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

注：產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)新生入校后須參加專(zhuān)業(yè)復(fù)測(cè)，以復(fù)測(cè)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則確定培養(yǎng)方向。

4．藝術(shù)與科技（師范類(lèi)）

天津市應(yīng)用型建設(shè)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，面向京津冀，輻射全國(guó)，堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，掌握數(shù)字化空間及智能服務(wù)設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)，踐行教育家精神和工匠精神，具備大數(shù)據(jù)分析及數(shù)字化呈現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)能力、使用人工智能工具完成現(xiàn)代商業(yè)設(shè)計(jì)的能力（技能），能夠在藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及服裝陳列與展示設(shè)計(jì)（行業(yè)）從事藝術(shù)設(shè)計(jì)和數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)、研究和管理工作的高素質(zhì)“雙師型”職業(yè)教育師資。

主修課程：系統(tǒng)素描、構(gòu)成基礎(chǔ)、觀(guān)察與圖形創(chuàng)意、技術(shù)概論、會(huì)展概論、視覺(jué)設(shè)計(jì)思維、信息設(shè)計(jì)、制圖、特裝展位設(shè)計(jì)、文化展覽空間展陳設(shè)計(jì)、專(zhuān)賣(mài)店展示設(shè)計(jì)、信息交互系統(tǒng)整合設(shè)計(jì)（TD）、商業(yè)櫥窗設(shè)計(jì)、智能服務(wù)設(shè)計(jì)（SSD）、職業(yè)教育學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)法等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：藝術(shù)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)考察、數(shù)據(jù)采集實(shí)踐、職業(yè)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、教育實(shí)習(xí)、師范教育技能訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可選擇到中等職業(yè)院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事會(huì)展設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和管理工作，也可選擇進(jìn)入事業(yè)單位的策劃、宣傳與展示部門(mén)從事相應(yīng)的對(duì)外宣傳工作，或進(jìn)入企業(yè)或設(shè)計(jì)公司從事專(zhuān)業(yè)的展覽、展示和宣傳的策劃與設(shè)計(jì)工作。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

5．航空服務(wù)藝術(shù)與管理

培養(yǎng)目標(biāo)：立足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，面向全國(guó)，輻射京津冀，堅(jiān)持立德樹(shù)人、五育并舉，培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，有較強(qiáng)的民航客艙服務(wù)、地面服務(wù)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，掌握航空服務(wù)管理知識(shí)，踐行工匠精神，具備較強(qiáng)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)適應(yīng)能力，能夠在民航領(lǐng)域從事服務(wù)、管理等方面的工作，也能從事與之相關(guān)行業(yè)工作的高水平應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主修課程：民航概論、民航崗位認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃、民用航空航線(xiàn)&CIQ、化妝及形象設(shè)計(jì)、民航服務(wù)禮儀、管理學(xué)原理、民航空勤服務(wù)與操作、民用航空地面服務(wù)與管理、民用航空安全管理、民航服務(wù)英語(yǔ)等。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：民航服務(wù)禮儀實(shí)踐、民航安全管理實(shí)踐、民用航空客艙服務(wù)模擬實(shí)操、民用航空地面服務(wù)與管理實(shí)操、職業(yè)技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)考察、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在國(guó)內(nèi)外航空公司從事空勤、地勤服務(wù)和相關(guān)管理崗位工作，也可以在國(guó)內(nèi)外各大機(jī)場(chǎng)從事地面服務(wù)及相關(guān)管理崗位工作，還可以從事職業(yè)技能培訓(xùn)及職業(yè)教育行業(yè)崗位。

授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士