鄧岳老師（西安電子科技大學） 

　　前兩天上公開課有感而發的一條狀態為“不要讓學校安排的課程限制自己”，被有的同學解讀為“不要因學校未安排課程而放縱自己”，另一些同學則解讀為“老師的意思就是可以逃課哦”。

　　我最常聽到的翹課理由，就是“對這門課不感興趣”，即使去上課也聽不進去，可能是因為課程難、課程無趣、老師講得爛等。

　　的確，沒興趣的事，我們自然不想干。翹了也就翹了，大不了缺一次點名也沒啥影響。揮別了無趣的課堂，那自然是干“有興趣”的事了，睡覺、游戲、社團、競賽、自學、逛街……不一而足。但是沒興趣的課是否不重要？這里的“不重要”并不是說你短期對你沒有用，是的，比如思修、馬克思主義短期或者現實地看，似乎真的沒有什么用，但是這些課對一個人正確人生觀、價值觀的形成是非常有用的，是可以讓人受益一生的課程。

　　下面一些問題是逃課一族需要去考慮的

　　第一個問題：你掏錢買電影票是為了看電影，掏錢進新東方是為了考英語，那掏錢進大學是為了干什么？

　　當然是為了學習。所以你首先要弄明白你應該學什么？

　　你干的“有興趣的事”，以后能養活你么？這是個很現實的問題，如果不考慮啃老、有畢業證家里就能安排工作等情況，那畢業后如何自食其力，找一份工資還算不錯的工作，就是一個在校學生要考慮的最關鍵的問題了，也許一些同學說，談錢太功利，但是沒有錢，你連最基本的生活保障都沒有，何談你的興趣、理想……

　　所以還是優先學畢業后能養活自己的東西，通常是課程（教學計劃中的部分課程，包括很多你不感興趣的課程），但也不一定。畢竟，任何一個專業的課程設置，都不會十全十美?；A課太多、專業課太少、課程畢業后無用等很多問題，都是客觀存在的。就算是課程設置得很好，也不可能適合每一位同學。考研、出國、就業、創業很多條路，自然是需要不同方面的知識儲備。

　　第二個問題，學習一定要進課堂嗎？

　　按效率最高的學習方式來學，覺得聽課效率高就聽課，覺得自學效率高就自學，不是有一句話是這么說的，“大學，不就是大不了自己學嘛”，如果老師上課還比不上學生自學，那只能說老師很失敗。

　　而且，應該學的東西與課程要進行一下PK。

　　這其中包括兩個部分，一部分是應該學，但不在課程里的：你必須自學。另一部分是不重要，但在課程里的，你至少應該自學保證通過。

　　第三個問題，你為了誰而學？

　　這是本文的核心問題。如果你成天琢磨著怎么靠翹課和請假“巧妙”地把中秋和國慶假期連起來；如果你覺得開學前兩周沒課，第三個星期才返校是大賺特賺；如果你總想著找些大哥結婚二姐出嫁的理由回家“放松幾天”；如果你翹課剛好遇上沒點名就覺得很爽，那恐怕你還停留在為輔導員而學、為老師而學、為學校而學的層面，這說明你太可悲了，我都很同情你，真的。

　　要知道，你在大學能學到多少東西，學校不關心（只要你交了學費），老師不關心（成績和工資無關），輔導員不關心（只要你不跳樓），同學更不關心（只要叫你玩的時候你不掃興）。

　　不管是上課還是干別的，請你在選擇的時候，多想想已經供養了你20年的父母在你畢業后是不是還要繼續養你，這就夠了。

　　還有一個問題：學校提前一個星期放假，你高興了；演唱會提前一個小時結束、電影提前半小時散場，你高興不？

　　別人想著坐車逃票，你是買了票不上車。別把虧了當賺了，因為，虧的是你自己。