如果重回大學，我依然不會好好學習

　　

　　又是一年畢業季，畢業季的遺憾話題很火，同學們說的最多的是遺憾沒有戀愛的，遺憾沒有好好學習的……

　　

　　雖然，大學四年，我沒有怎么好好學習，但是如果讓我重回大學，我依然不會好好學習，我會做什么呢？

　　

　　上大學時，總有過來人用后悔不迭的語氣對我說：“如果重回大學，我一定會發奮讀書、拼命蹭課、苦練口語、天天泡圖書館……所以趁著你還沒畢業，一定要珍惜校園時光，好好學習?！泵棵柯犕?，我都會若有所思地點點頭，然后認認真真地聽完一節專業課，但當晚回宿舍就原形畢露了，好玩的視頻一個也不落，泡網的時間沒有縮減反而增加了……

　　

　　我也曾惴惴不安，心想不好好學習是不是真的一定不會有好下場。真正工作以后，我卻對學長學姐的那番言論有了另一番看法，理論和實際差別太大。

　　

　　在工作中，除了會計、法律這些專業性非常強的職業領域，課堂上學的東西能直接拿來就用的少之又少。在職場初期，無論從事什么行業，都需要快速學習、溝通協作、邏輯思辨這樣的軟實力，這些需要在象牙塔以外的生活中鍛煉和摸索。比起大學沒有好好學習，更讓人悔之不及的是沒有抓住一切機會去認識職場和社會。

　　

　　所以，我想說的是如果我的大學重新來過，我會去超市做導購，去餐廳刷盤子，去肯德基或麥當勞打零工，去便利店打工……這些都是我上大學時不屑去干的，因為我覺得這些事既費力又不賺錢。但是，在工作了一年半后，我突然發現了這些體力活的意義。

　　

　　去超市做導購

　　

　　看上去沒有任何技術含量，其實是積累“終端銷售經驗”的過程。我現在從事營銷咨詢行業，做得越久，越明白市場一線實戰經驗的重要。一次我和做過導購的朋友一起逛街，買化妝品的時候，她硬是幫我跟導購要了兩份贈品，贈品的價值甚至超過了我的購買金額。我觀察了整個過程，我的朋友只說了關鍵的兩句話。一句是“大家都是學生”，這樣一下子拉近了與同為學生的導購員的距離，繼而彼此迅速熟絡，這是我那朋友在做賣場導購時學到的銷售技巧。另一句是“可以給的，我也干過導購”，表明她知道導購的權限尺度在哪里，讓對方不要再拿“公司規定”作為拒絕多送贈品的理由。

　　

　　去餐廳刷盤子

　　

　　不是為了所謂的“體驗生活”，而是學著放低姿態。大家都說應屆生往往眼高手低。什么叫“眼高”？就是覺得一切都應該是唾手可得的：舒適的環境、優厚的薪水、響亮的頭銜、高額報銷的差旅費用……等到真正步入職場，發現一切都不對頭：加班竟然沒有加班費？出差竟然住經濟型酒店？打印、掃描這樣的瑣碎活兒居然讓我一千就是好幾個月？心里的落差嘩就落下來了，這也不愛干那也看不慣——這就是“手低”了。

　　

　　應聘現在的公司時，總監看著把“向往”二字寫在臉上的我，語重心長地說：“這個行業不像外界想象得那么美好，靈感來了、創意涌現的時刻是美好的，但更多時候是創意被斃、方案不被認可的痛苦。”我那會兒光想著趕緊來這個Loft式的辦公室上班，所以一個勁兒地點頭說：“我知道我明白，但我就是想來?！?來了才知道，Loft不光是用來炫耀的，還得在里面吃著盒飯加班到深夜。令人嘖嘖贊嘆的廣告創意背后，是被客戶逼得想罵人；穿得人模狗樣接待政府高官背后，是打過無數電話確認、改了一遍又一遍的日程表……如果在大學里學會了放低姿態，職場初期就不會因為對工作的幻想破滅而頻繁跳槽，然后跳來跳去發現天下烏鴉一般黑。